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<大家快快来排队>教学设计
zhaoyeliang 发表于 2017/11/7 14:21:41

《大家快快来排队》教学设计

教学目标:

1.知识与能力:通过本节课的学习与练习,使学生认识横队和纵队,并能通过看手势来站相应队形。

2.过程与方法:通过学生尝试站队、寻找问题,教师指导等方法,使学生学会排队的方法。

3.情感态度价值观:通过各种各样的练习,培养学生的集体观念,提高学生的文明意识。

教学重点:认识队形手势,掌握排队的方法。

教学难点:能够有序、快速地排队。

教学课时:一课时

教学器材:标志盘40个(红黄蓝绿各10个) 

标志锥4个(红黄蓝绿各1个)   音乐

教学过程:

. 导入

小朋友们,谁能说一说,在生活中、学校中,哪些事情都需要排队来做。(买票、上车、放学、就餐等)

是呀,有这么多事情都要排队去做,今天我们就一起来排排队吧!

三、尝试、体验。

1.给标志盘摆出各种图形,看看哪个组排得好。

2.排直线队伍,然后每个人站在自己的标志盘旁边。(发现问题:标志盘离得太近,人与标志对应不了。) 

师:发现什么问题了吗?

生:标志盘离得太近,人站不下。

3.学生自己调整标志盘的距离,让自己也能站好。

3.说一说,排队要注意什么?

1)不能离得太近

2)前后对齐(找对齐的方法)

四、学习纵队的手势和前后位置的名称、

1.  纵队、横队的讲解示范

认识纵队的 排头、排尾、手势、

认识横队的排面、手势

2.  横队、纵队站队练习

1)分组练习横队、纵队 

教师说队形,小组长手势指挥,组员站队。

2)以比赛形式集体练习:根据快慢确定每组的比赛成绩。

教师指挥,各小组在自己的区域内站队。

3)教师手势、口令指挥,全班集中站队。

五、拓展

站图形比赛:学生分组,每组10人,用自己的身体站出或摆出不同的图案。


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